NSU kompleksinin ırkçılık-eleştirel yeniden değerlendirilmesi için metodolojik el kitabının 3. baskısı
Bu yayın, NSU kompleksi üzerine (post-)göçmen, aktivist ve akademik perspektiflere odaklanan metin ve yöntemleri bir araya getirmektedir.
NSU’nun maskesinin düşmesinden neredeyse 15 yıl sonra, yöntem el kitabı yeniden değerlendirmedeki boşluklara ve okul içinde ve dışında konuyla ilgilenme olanaklarına işaret ediyor. Bu yayın, 22 makale, 9 yöntem, çok sayıda basılı şablon ve çalışma sayfasının yanı sıra bir sözlükle, okullar (9. sınıftan itibaren önerilir) ve okul dışı eğitim bağlamları için NSU kompleksi hakkında öğretim materyalleri sunmaktadır.
Gayatri Chakravorty Spivak’ın "unlearning" kavramına dayanan bu yöntemler, ırkçılık ve sağcı terörle yüzleşmenin ayrıcalıkların, sosyal konumların ve güç ilişkilerinin sorgulanmasıyla bağlantılı olduğu eğitim süreçleri için yollar açmaktadır.
Çok sayıda yöntem, küratörlüğünü Ayşe Güleç ve Fritz Laszlo Weber’in üstlendiği Açık Süreç sergisindeki sanatsal çalışmalara da atıfta bulunuyor.
Yöntem el kitabı, ASA-FF e.V. tarafından Courage-Werkstatt für demokratische Bildungsarbeit e.V. (NDC Saxony) ile işbirliği içinde düzenlenen "Açık Süreç" projesi kapsamında geliştirilmiştir. (NDC Saksonya) Almuth Heinrich, Ayşe Güleç, BiLaN - "Bildungsinitiative Lernen aus dem NSU-Komplex", Birgit Mair, Chana Dischereit, Danilo Starosta, Fritz Laszlo Weber, Gabriel Liebetrau, Hannah Zimmermann, Heike Kanter, Heike Kleffner, Jörg Buschmann, Lisa Bendiek, Lisa Wildenhain, Martina Klaus, Theo Treihse, Verband Deutscher Sinti und Roma Landesverband Baden-Württemberg e.V, (VDSR-BW), Irkçılığa Karşı Werdauer Girişimi (W.I.R.)
Önerilen atıf: Zimmermann, Hannah; Klaus, Martina (2025): Öğrenme ve öğrenmeyi bırakma üzerine. NSU kompleksinin ırkçılık-eleştirel yeniden değerlendirilmesi için metodolojik el kitabı. 3. baskı, Chemnitz: ASA-FF e.V. ISBN: 978-3-00-074242-2
